9月26日，习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程组在11-801室召开2025年秋季学期集体备课会，围绕深入贯彻落实习近平总书记关于“弘扬伟大抗战精神”的重要指示精神，就《发展全过程人民民主》和《全面依法治国》两个教学章节的教学内容优化、教学形式创新及实践活动设计展开了深入研讨。

备课会上，课程组教师们首先深入学习了习近平总书记关于“弘扬伟大抗战精神”的重要指示精神，深刻领会抗战精神的丰富内涵和时代价值。在教学内容优化方面，课程组教师们结合《发展全过程人民民主》和《全面依法治国》的教学内容，讨论了如何把抗战精神融入到教学中，如何将抗战时期的民主实践和法治建设历程与当前的全过程人民民主和全面依法治国理论相结合。在讲解《发展全过程人民民主》时，引入抗战时期根据地的民主选举、民主决策等实践案例，说明人民民主的历史渊源和发展脉络；在讲解《全面依法治国》时，提出介绍抗战时期的法治建设成果、根据地的法律法规制定和实施情况，让学生了解法治在不同历史时期的重要作用。

在教学形式创新方面，教师们提出了多种思路，采用案例教学法，通过播放抗战时期的历史纪录片、讲述抗战英雄的故事等方式，让学生更加直观地感受抗战精神和民主法治的关系；运用小组讨论法，组织学生围绕“抗战精神对当代民主法治建设的启示”等主题进行讨论，激发学生的思考和创新能力。

通过集体备课大家认为，要持续深耕教材内容，创新教学方法，要在思政课教材中寻找与伟大抗战精神的契合点，将抗战精神的内容有机融入相关章节的教学中，为新思想概论课程的教学提供了更加丰富的内容和多样的形式，有助于提高课程的教学质量和效果，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进头脑，培养更多具有坚定理想信念和爱国情怀的高素质人才。

初审韩玉琦

复审李思静

终审纪兵